彭公中学深入学习实践科学发展观

彭公中学深入学习实践科学发展观领导小组

组  长：段俊峰

副组长：马文歌

成  员：曹国涛   赵良民   郭宽荣   魏亚峰

        万丽萍   张鹏伟   李宏民

【 工作部署  】

 一、目标要求：通过开展学习科学发展观活动，深化对科学发展观内涵、精神实质、的理解认识，自觉运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。解决学校管理、教育教学、教育科研、后勤服务等方面存在的实际问题，推动我校教育教学等各项工作的科学发展。

二、主要原则：坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则，学习要突出实效性，活动要突出可行性，工作要突出科学性，路线要体现群众性，管理要注重联动性，针对问题，分类指导，统筹协调，使学习实践活动贴近教职员工，贴近教育教学实际，取得实效。

三、方法步骤和主要活动

学习实践活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行，从2009年9月开始，12月结束。

第一阶段：学习调研（2009年9月8日——10月15日）

1、加强领导，落实责任。。

2、及早动手，动员部署。

3、创新形式，学习讨论。。

4、贴近群众，调研走访。

第二阶段：分析检查（2009年10月16日——11月30日）

1、广泛征求意见。

2、充分发扬民主，认真梳理问题

3.。第三阶段：整改落实（2009年12月1日——31日）

1、制定整改措施。领导小组按照查找出问题的轻重缓急和易难程序，制定落实学校工作整改措施。制定提高整改的目标，提出解决问题的方式，明确分管领导，落实具体责任，限期整改，使整改工作有章可循。个人根据查找问题和实际工作向学生，家长和社会作出公开承诺，接受监督。

2、解决突出问题。在整改落实过程中，集中力量、集中时间解决目前能够解决的问题。解决问题坚持量力而行，量力而为，什么问题突出就着重解决什么问题，多为群众，教师、学生办促进科学发展观的实事，好事。